本科生教育

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

基于教师专业化的发展趋势，学生通过本科阶段学习，成长为适应时代要求和职业教育改革需要，德智体美全面发展，学科素养和教师专业素养高度整合，情感态度价值观、知识与技能、过程与方法协调发展的职业技术学校电子信息学科教学骨干教师、教育工作者、教育管理者乃至教育家，并为电子信息领域和行政部门培养从事科技开发、产品设计、技术服务、生产管理等工作应用型专业技术人才。

（二）培养规格

1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等与时俱进的重要思想的精神实质，具有为祖国昌盛和民族富强而奋斗的使命感；具有良好的思想道德修养、正确的世界观、人生观和价值观；具有改革创新意识和国际竞争意识；具有艰苦创业、勇于进取的精神；具有良好的职业道德、奉献精神和团队精神。

2．掌握丰富的科学文化知识、较扎实的学科基础知识，系统掌握现代电子技术、信息技术的基本理论、基础知识和基本技能，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；初步掌握进行科学技术创新的思想和方法，了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态以及电子信息产业发展状况。

3．热爱教育事业，为人师表，熟悉职业教育法规，树立育人为本、实践取向、终身学习的理念，掌握科学的教育理论和方法，具有较强的组织协调能力、表达能力、教育科研能力、教育反思能力，以及使用现代教育信息技术的能力和开发学生潜质的能力。

4．掌握一门外语，能够熟练操作计算机，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有较强的组织协调能力和多媒体课件制作能力；具有良好的科学素养和较强、较全面的教师技能和适应能力。

5．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》。养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯。具有健康的体魄和良好的心理素质，同时具备一定的艺术审美修养和人文素养。

二、学制与修业年限

标准学制四年。修业年限3－6年。

三、毕业要求

思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定160学分（必修课程122学分，选修课程38学分），同时大学英语四级考试达到400分，通过计算机二级考试方能毕业。

四、授予学位要求

取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予理学学士学位。

五、学分分配表